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西北师范大学姬秉新教授谈中学历史教师的专业素养
来源:大学生通讯社    作者:实习记者:张进舅 樊钰婷 雷喻然 摄影:张进舅    时间:2018年11月20日 23:48    浏览次数:

【大学生通讯社报道】11月16日晚,西北师范大学教授、博士生导师姬秉新在基地楼108会议室作“中学教师专业知识(素养)要求”讲座。民族学与社会学学院历史学专业师生到场聆听。

姬秉新围绕学科知识体系与学习知识体系的特点、中学历史课程标准、中学历史教师的专业素养展开解读。

历史学科与历史课程的特点是什么?姬秉新说,历史学科的研究对象是来自文物或文献的历史遗留信息。历史课程分为专业的学科知识体系和非专业的学习知识体系。历史学科知识体系具有科学性、系统性、完整性和前瞻性;学习知识体系具有适应性、趣味性、教育性和操作性。中学历史课程属于学习知识体系,学习历史知识是学习中学历史的基础和重要任务。如何将学科知识体系转换成学习知识体系,深入浅出地传输历史知识、提高教学质量,是数代中学历史教师需要共同探索的。

如何成为一名具有专业素养的中学教师?姬秉新认为,教师应注重讲学的可操作性,在传统的讲学模式中,多加入生动的历史小故事增强历史的趣味性,少干瘪无力的说教引导;多图文并茂的科学解读,少随意引申的主观臆断。同时,帮助学生建立正确的历史观,认识历史、理解历史、包含历史、尊重历史。姬秉新建议同学们做好知识储备,广泛阅读各类书籍,拓宽知识面。

2018级学科教学(历史)专业硕士生马雅娜说,通过姬教授的讲解,她认识到掌握好通史专业知识、夯实基础的重要性,今后会广泛阅读、多学科联系,利用学科的互通性拓宽知识面。(编辑:张玉媛 校对:林梅)

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